Хороший дизайн всегда начинается с исследования. Чтобы придумать яркий плакат, запоминающийся логотип или эффектную анимацию, дизайнеру недостаточно просто уметь рисовать — важно уметь смотреть и видеть: замечать детали вокруг, собирать визуальные референсы, анализировать, как работает форма, цвет и композиция. Всё это называется насмотренностью, и именно она становится ключом к созданию качественного, современного и интересного дизайна.

На курсе ученики познакомятся с графическим дизайном через исследовательский подход и научатся превращать свои наблюдения в реальные визуальные проекты. Они освоят основы композиции, цвета и типографики, разберут плакатное искусство, брендинг и айдентику, основы анимации а также узнают о зинах, как способе фиксации исследований. В процессе занятий ребята будут искать и анализировать визуальные материалы, собирать их в коллажи, исследовать городскую среду и предметы повседневности, оформлять результаты в разные визуальные носители (зины, видео). Итогом станет портфолио из плакатов, айдентики, зина и анимационного проекта, а также развитая насмотренность — главный инструмент будущего дизайнера.

— Для подростков 12-15 лет, интересующихся рисунком, визуальной культурой и дизайном, даже если они пока не знают, что такое бренд или композиция. — Для тех, кто хочет делать красиво и профессионально, задавая правильные вопросы: «почему так?», «что меня вдохновляет?», «как дизайн реагирует на среду вокруг меня?». — Подходит и тем, кто хочет развивать визуальную культуру, наблюдательность, учится видеть детали и смысл.

Пререквизиты курса

Курс открыт для всех, кто хочет попробовать себя в дизайне, даже если раньше вы с ним не сталкивались. Здесь важнее не умение работать в программах, а желание смотреть на мир внимательнее, задавать вопросы и проводить маленькие исследования.

На курсе дети научатся смотреть на дизайн не просто как на красивую картинку, а как на понятную систему: искать вдохновение, анализировать визуальные примеры и объяснять, почему они подходят для проекта.

Ребята освоят базовые инструменты графического дизайна и анимации, попробуют работать с композицией, цветом, шрифтом, формой и движением. Они научатся придумывать идею проекта, собирать референсы, находить визуальную метафору и превращать её в готовое решение.

В процессе курса дети создадут собственные дизайн-проекты: плакаты, элементы айдентики, иллюстрации, зин или комикс, а также короткий анимационный продукт. Отдельное внимание уделяется тому, как объединять отдельные элементы в цельную визуальную систему — чтобы логотип, цвета, персонаж, носители и графика работали вместе.

К финалу курса у каждого участника появится набор законченных работ для портфолио. Дети научатся презентовать свои идеи, рассказывать о процессе работы и аргументировать свои решения.

Программное обеспечение, необходимое для прохождения курса: •Figma (онлайн ресурс) •Adobe Photoshop •Adobe Illustrator •Adobe Premier Pro •Adobe After Effects

Курс построен вокруг практики: каждое занятие сопровождается небольшим заданием, которое помогает сразу применить новую тему в работе. Программа сочетает теорию и практику: примерно 30% времени отводится на объяснение материала, а 70% — на выполнение упражнений, разработку проектов и обсуждение решений.

На протяжении курса дети будут выполнять задания разного формата: искать и анализировать визуальные референсы, создавать графические плакаты, пробовать анимацию, разрабатывать идеи проектов, собирать карты ассоциаций и визуальные исследования.

В отдельных модулях участники будут работать над айдентикой: придумывать логотип, маскота, цветовую и графическую систему. Также дети попробуют себя в иллюстрации, создании мини-зина, серии изображений в едином стиле и короткого авторского комикса.

В блоке анимации ребята подготовят ресёрч-видео, продумают идею, визуальный стиль и структуру будущего ролика, а затем создадут финальный анимационный проект.

Каждый модуль завершается просмотром работ. Участники показывают свои проекты группе, рассказывают об идее, процессе и выбранных решениях. Такой формат помогает не только оценить результат, но и научиться презентовать свои работы, принимать обратную связь и видеть развитие собственного проекта.