Обычно о существовании динозавров мы узнаём ещё в детстве — через фильмы, детские энциклопедии, раскраски и комиксы. Позже мы видим их в музее: поражаемся размеру скелетов, рассматриваем иллюстрации исчезнувшего мира и слушаем объяснения взрослых или экскурсовода.
Пролог. Почему важно исследовать формирование образа динозавров через призму массовых коммуникаций
Однако, какими бы впечатляющими ни были музейные экспозиции, в памяти чаще закрепляются более яркие и понятные изображения из массовой культуры. Иллюстрации и анимация воспринимаются легче и запоминаются быстрее, чем окаменелости и скелеты в витрине.
Книга поделена на три части и три тетради соответсвенно. Они вложены в кожаную обложку
Исследование рассматривает, как формируется образ динозавров через визуальные медиа. Оно сопоставляет научные представления и их изображения в книгах, музеях и массовой культуре, показывая, как отдельные версии закрепляются и продолжают воспроизводиться со временем.
В книге существует спецальная система знаков, поддерживающая идею постоянно пополняющегося полевого дневника
Часть первая. Главы 1,2,3
Фрагмент 4 главы про первого анимимационного динозавра Герти
В раннем кино динозавров часто ассоциировали с мифическими существами
Компания Sinclair Oil сильно популяризировала динозавров, особенно Бронтозавра
Маскот DINO сопровождал людей на дорожных картах и заправках
В начале 60-х представления о динозаврах начали менться, но не выходили за рамки научных статей или документальных фильмов
Хищные и активные Дейнонихи из документального фильма стали прототипами Велоцирапторов из «Парка Юрского периода»
Парк Юрского периода создал самые транслируемые и по сей день образы
Некоторые динозавры были изменены создателями ради эффектности
В восьмой главе рассматривается именно Спинозавр, отражающий популярность опредленного образа при крайне малом количестве найденных останков
В настоящее время динозавров стали изображать как настоящих животных, будто существующих и сейчас
