Невидимый креатор: идентичность и позиционирование
Короткий курса
Как творческому специалисту стать заметным и выстроить личный бренд на основе собственной идентичности.
О чем этот курс?
В креативной сфере мало быть хорошим специалистом. Заказчики, работодатели и зрители выбирают тех, кого видно. Многие творческие люди не умеют рассказывать о себе и своих работах, в итоге их реже замечают, они теряют проекты и доход, хотя их работы могли бы говорить сами за себя.Курс помогает выстроить личный бренд на основе реальных профессиональных качеств. Слушатели разбирутся, что они умеют, какой опыт и какие работы у них есть, чем они отличаются от других специалистов. На этой основе формулируется позиционирование: что именно вы предлагаете аудитории и почему это ценно.Итог курса — собранное портфолио, настроенный профиль в социальных сетях и стратегия позиционирования, которая помогает заявлять о себе.
Кому подойдет этот курс?
Это курс подойдет: — Начинающим креаторам (дизайнеры, иллюстраторы, фотографы, художники), которые умеют создавать, но не знают как заявить о себе.— Студентам старших курсов творческих вузов, которые готовятся к выходу на рынок и задумываются о карьере.— Преподавателям Школы дизайна НИУ ВШЭ, для которых их личный бренд — часть профессиональной репутации.— Практикующим специалистам, которые хотят перейти на новый уровень дохода и не конкурировать только ценой.
Длительность курса 6 недель.
Количество контактных часов: 36 академических часов.
Занятия проходят в онлайн-формате.
Пререквизиты курса— Базовые навыки в выбранной творческой области (дизайн, иллюстрация, фотография, современное искусство и т. д.).
— Наличие портфолио или отдельных работ.
— Аккаунт в социальных сетях.
— Желание разобраться в своей профессиональной идентичности и выстроить личный бренд.
Чему научатся слушатели курса?
В процессе обучения на курсе слушатели научатся:— Анализировать свою профессиональную идентичность (навыки, ценности, интересы, культурный контекст).
— Оценивать конкурентов и находить свою нишу на рынке.
— Формулировать уникальное позиционирование, отличающее их от других специалистов.
— Собирать портфолио, соответствующее задачам поиска работы или клиентов.
— Создавать и вести профиль в социальных сетях, не теряя индивидуальности.
— Презентовать себя и свои работы в устной и письменной форме.
Какие практические задания будут выполнять слушатели курса?
В процессе обучения на курсе слушатели будут выполнять следующие задания:— Карта идентичности: анализ навыков, ценностей, интересов и культурного бэкграунда.
— Исследование рынка: анализ конкурентов и поиск своей ниши.
— Формулировка позиционирования: создание ключевого сообщения личного бренда.
— Сборка портфолио: отбор и оформление лучших работ.
— Настройка профиля в социальных сетях: разработка визуальной и содержательной стратегии.
— Презентация стратегии личного бренда.
Тематический план занятий
Кто я как креатор?
— Ревизия навыков, ценностей и интересов.
— Что делает меня уникальным?
— Культурный код: как корни и контекст влияют на идентичность.Закрепляющее занятие: представление карты идентичности.
Личный бренд и рынок
— Личный бренд: основы.
— Чем бренд отличается от репутации и имиджа.
— Почему индивидуальность важнее медийности.
— Анализ конкурентов: чему учиться и чего избегать.Закрепляющее занятие: исследование рынка и презентация ниши.
Позиционирование
— Как найти свою аудиторию и говорить с ней на одном языке.
— Формулировка ключевого сообщения бренда.Закрепляющее занятие: презентация позиционирования.
Портфолио
— Как собрать портфолио.
— Портфолио: что показывать.
— Визуальная идентичность: цвет, шрифт, стиль.Закрепляющее занятие: сборка черновика портфолио.
Социальные сети
— Как вести соцсети, не превращаясь в контент-машину.
— Форматы и ритм публикаций.
— Работа с комментариями и сообществом.Закрепляющее занятие: стратегия ведения профиля.
Самопрезентация и итоговый проект
— Как говорить о себе и своих работах.
— Питчинг, коммерческие предложения, сопроводительные письма.
— Сборка итогового проекта: стратегия личного бренда.Закрепляющее занятие: защита итогового проекта.
