Концепция: Издание-исследование феномена креативности, его границ и отражения в педагогике. «Гид» представляет креативность как метод решения задач и подход к жизни в эпоху неопределенности.
Издание состоит из 2 разделов: Креативность — новая норма Креативные практики в педагогике
Креативность — новая норма: Эссе-размышление о креативности в настоящее время в бытовых, профессиональных, психологических контекстах. Эссе сопровождается вопросами для рефлексии и комментариями о креативности от родителей, преподавателей, дизайнеров, писателей.
Креативность в эпоху неопределенности становится способом психологической адаптации. Навык придумывать новое для решения задачи возможно развивать, что расходится с мнением многих о том, что креативность — это талант. Подобные стереотипы определяют тот факт, что креативность в педагогике остается скорее редким явлением, чем регулярной практикой.
Система современного образования все еще ориентируется на выучивание правильных ответов, а не на генерацию новых. В издании поднимается вопрос о связи креативности с осознанностью, ответственностью, инициативностью, психологическим комфортом, индивидуальностью и концепцией счастья.
Собранные и сгенерированные инструменты, методы, практики, способы развития креативности. Общий принцип — погружение человека в контекст без правильных ответов, в ситуацию неопределенности, но при этом погружение поддерживается определенными ограничениями, которые присущи и задачам, требующим креативности.
Цель издания — пригласить сообщество педагогов и родителей к размышлению и дискуссии о креативности, как необходимом навыке, а также предоставить готовые практики развития креативности.
Нейминг определен одной из креативных практик, суть которой заключается в процессе дорисовывания очертаний фигуры гуся до чего угодно.
Конструкция издания: Издание находится внутри пластикового интерактивного футляра. Футляр — инструмент для практики. На него нанесен контур гуся, который читатель может закончить с помощью маркера, стереть и снова попробовать.
Второй раздел «креативные практики» интегрирован в первый. На страницах-вставках меньшего размера и более плотного материала содержатся описания практик.
Принцип чтения: Оформление издания предлагает 2 способа чтения — краткий и полный. Тексты в книге даны двумя видами кегля — крупно и более мелко. Крупные тексты позволяют быстро прочитать всю книгу. Мелкие — погрузиться во все содержание. Для быстрого прочтения нужно читать только крупный кегль, для полноценного — и крупный и мелкий последовательно.
