О роли взаимодействия в социуме указывал еще в древние времена Аристотель, говоря о том, что «человек по своей природе есть существо общественное». [1] И по сей день люди продолжают оставаться участниками коммуникации и социальных связей во всех сферах жизни. Вот только не всем удаётся легко налаживать контакты.
У современного человека такое качество, как замкнутость, встречается довольно часто. На мой взгляд, возможная усталость от насыщенной информатизации и обильной вынужденной коммуникации также создают предпосылки для закрытости от внешнего мира и некой безынициативности.
С точки зрения психологии, «замкнутость — это постоянное качество личности или временное состояние, выражающееся в снижении коммуникативной активности и сознательном ограничении контактов с другими людьми». [2] Важно осознавать, что необщительность может перерастать в серьёзные комплексы или душевные потрясения. Поэтому данная тема представляется мне значимой и интересной для изучения в современной авторской анимации.
«Лола живая картошка», реж. Леонид Шмельков, 2018
В своём исследовании я хотела бы рассмотреть, как мультипликаторы показывают «тему замкнутости» визуально и с сюжетной стороны. Анализируя современные авторские произведения, я хотела бы отметить выразительные средства, нарративные приёмы, символику, технику анимации, через которые раскрывается замкнутость, а также обратить внимание на образы и переживания героев, понять причину их закрытого поведения.
Появление замкнутости у человека связано как с внутренними, так и с внешними факторами. И подтемы, в которых бы раскрывалась история необщительного героя, обширны.
«Первый гром», реж. Анастасия Мелихова, 2017 / «Собачья квартира», реж. Priit Tender, 2022
С одной стороны, в моих целях рассмотреть замкнутость как черту характера, которая человеку была присуща ещё с рождения. При анализе анимационных произведений я хочу обратить внимание на характерные позы, мимику, жесты замкнутого и стеснительного персонажа, проявление его безынициативного поведения.
С другой стороны, я выделяю мультфильмы, в которых замкнутость у героев возникает после нанесённой травмы. Для меня важно разобрать образы и переживания действующих лиц, какими они стали после потрясения, выявить контраст в деталях, цветовой палитре, который передал бы чувства до и после травмы, а также сделать выводы о возможной рефлексии героя и его выходе из замкнутого психоэмоционального состояния.
В-третьих, аниматоры часто обращаются к интересным визуальным эффектам для передачи замкнутого пространства. Поэтому, выделяя следующую подтему, я планирую рассмотреть замкнутость пространства — как своеобразную ловушку, в которой оказывается герой часто не по своей воле, и зарывается в себе от некой изолированности. В целях — проанализировать форму, цветовой контраст, символику закрытой среды.
В соответствии с выбранными подтемами своё визуальное исследование по структуре я разделила на три части.
«МИМИ», реж. Lisa Fukaya, 2018
Рубрикатор
I. Концепция II. Замкнутость, как черта характера III. Замкнутость после травмы IV. Замкнутость пространства V. Заключение
Данная работа тесно связана с темой ВКР — анимационным фильмом «Замри», главная идея которого: показать, как важно сохранить общение и дружбу с взрослением и преодолеть замкнутость.
Визуальное исследование поможет более реалистично и правдоподобно изобразить образы главных героинь — близких с детства сестёр, между которыми возникло затянувшееся молчание после смерти любимой бабушки и потери общих интересов, а также позволит применить визуальные эффекты для усиления ощущения замкнутости.
