Сергей Кузнецов, главный архитектор Москвы, в январе 2025 года использовал термин для определения вектора развития современной архитектуры: «эмо-тек», где «эмо — то, что вызывает эмоции».
Актуальный запрос к профессиональной области — необходимость выявления / сохранения и передачи / создания характерной, уникальной айдентики, куда бы ни направлена была рука архитектора.
Отныне каждый проект должен обладать уместными «эмоциональными» отличительными особенностями.

Поиск концептуального решения обычно учитывает существующие условия места и часто приводит к изучению местных легенд и историй (как источника особенных впечатлений и элементов, ассоциирующихся с конкретными объектами или пространствами). Но бывает и так, что создаются совершенно новые образы и сценарии «с нуля», что в дальнейшем отражается в дизайн-коде и туристическом коде, назначении здания или его визуальном образе.

В рамках данного курса поднимаются вопросы смысловых и художественных трудностей, возникающих при работе над архитектурно-градостроительными проектами.
Слушатели узнают, как иллюстратор, мультипликатор или моушн-дизайнер может участвовать в таких проектах и на каких стадиях.
Лекционный материал курса знакомит с современными задачами в архитектурном проектировании, при мастер-планировании и брендинге городов, составлении для них дизайн-кода и других профессиональных проблем, где современные художники могут предлагать авторские решения.

Итогом работы на курсе станет сценарий использования конкретного (сопровождаемого техническим заданием) пространства в визуальной технике автора.

Этот курс подойдет:

— любым художникам в сфере иллюстрации, комикса, мультипликации и анимации, моушн-дизайна, умеющим создать авторскую визуальную историю.

Дополнительно:

— курс полезен архитекторам, градостроителям и урбанистам, желающим структурно обновить понимание актуальных проблем и задач; — курс может быть интересен писателям и сценаристам в качестве эксперимента работы в жанре «архитектурной литературы».

Пререквизиты курса:

Таким языком как:— иллюстрация;
— анимация;
— мультипликация;
— комикс;
— графическая серия в другой авторской технике
(рендер, коллаж, скетчинг, генерация).

На курсе учат:

— рассматривать государство (например, на уровне муниципалитетов) как потенциального заказчика и учитывать его интересы;— знать возможные сферы для участия в коммерческих архитектурных проектах;— понимать причины поиска и создания проектов, которые «вызывают эмоции»;— понимать разницу между художественной и архитектурной задачами в рамках одного проекта;

— знать примеры влияния медиа и литературы, фантастической и «бумажной» архитектуры, уметь оценивать подобное влияние с помощью анализа;— понимать причины заинтересованности применения художественного видения в дополнение к архитектурному (в том числе со стороны рынка) внутри одного проекта.

Помимо лекционного материала, в рамках курса каждый выполняет одну авторскую работу, в которой содержится визуальный сценарий. Результат может выглядеть как:

— комикс, показывающий, как дети играют на новой проектируемой площадке;

— история милого маскота новой школы, которая вот-вот откроется;

— правила дизайн-кода Калининграда, и как сказочно выглядит город, когда он соблюдается;

— схема, объясняющая как из кафе пройти к берегу, попутно увидев незаметный для непосвящённых фонтан-руину;

— детская книга, интересно рассказывающая об истории вокзалов Москвы, почему они разные, для чего нужны;

— визуальная история брендинга территории, почему же красный цвет стал так популярен в Котовске;

— инфографика-календарь в Зотове, современном центре ушедшего конструктивизма;

— зарисовки местных орнаментов случайным прохожим, как объяснение, почему указатель выглядит так а не иначе;

— эко-гид Петербурга с советами, где объясняется, например, почему не следует возвращаться домой после одиннадцати вечера.

Теория курса даёт возможность соответствовать актуальным запросам мира реальности, куда автор художественным методом добавляет мир собственной фантазии. Итог — продукт. Практические занятия проводятся в формате творческой лаборатории и взаимодействия между кураторами-архитекторами и практиками-художниками. Курс завершается презентацией проектов.

Визуальная история, имеющая возможность дальнейшего отражения в архитектурной, градостроительной, урбанистической концепции.

1.1 Теоретики архитектуры и их влияние

1.2 Современная литература и другие медиа