Школа мечты № 26

При разработке концепции данного дизайн проекта мы отталкивались от пожеланий аудитории школы и от отличительных черт Камчатского края. Во время разбора и анализа анкет аудитории школы, а именно ученики, учителя и родители учащихся, мы смогли выделить следующие пункты, которые необходимо было учитывать при разработке концепции проекта, некоторые из них:

1. Внедрение озеленения в школьное пространство
2. Продумать зоны отдыха общего доступа
3. Придерживаться современного стиля в дизайне интерьера с использованием светлых и теплых оттенков, вводя акцентные цвета холодного подтона, с применением материалов с натуральными текстурами, такими как дерево, камень.

Все разрабатываемые пространства проекта объединены между собой с помощью стилистических решений, а именно основная палитра проекта — это теплые светлые тона и натуральные материалы. Дополнительно пространства объединены между собой навигацией и графикой, выполненной в одном стиле. Но, несмотря на имеющийся общий оттенок всех пространств, так или иначе каждое уникально по-своему, благодаря внедрению акцентных цветов холодного подтипа. Для разработки были взяты помещения- рекреации на первом этаже с входной группой, актовый зал и универсальный кабинет. Площадь помещений составляет 302 кв м коридор, 127 кв м актовый зал, 54 кв м универсальный кабинет.

Коридор является объединяющим центром всех других пространств. Он разделен на несколько зон, такие как зона отдыха, игровая зона, входная зона и зона выставления работ. Основная часть коридора, в которой выделены зона отдыха и игровая зона. Зона отдыха представляет из себя лавочки, где учащиеся и педагоги могут передохнуть во время перемен, а ученики смогут в приятной атмосфере проводить время друг с другом. Игровая зона внедрена рядом с зоной отдыха. Она нацелена на разгрузку учеников от учебной деятельности, помогая отвлечься и выплеснуть энергию в правильное русло. В игровой зоне находятся напольные игры — наклейки. Несколько вариаций прилагаемых игр: шашки, где поле размечено с помощью наклеек, а фишками выступают пуфики; классики. Основную часть коридора украшает озеленение, информационные стенды и навигация, настенная и напольная, также на стены нанесен разработанный для школы логотип.

При проектировании универсального кабинета перед нами стояла задача создать уникальное место, где учащиеся могли бы как отдохнуть, так и выполнять образовательную деятельность. Всего в данном пространстве три основные зоны — информационная зона (здесь расположена доска и применяется настенное покрытие, на котором ученики могут самовыражаться через творчество), учебная зона (в данной зоне расположены мобильные модульные столы, которые можно ставить в любом положении в зависимости от целей. Здесь ученики могут выполнять учебную деятельность или заниматься творчеством. Модули круглого стола позволяют объединять учащихся, создавая общую рабочую среду, положительно влияя на коммуникацию между учениками), зона с пуфф-мешками (это является зоной отдыха, где ученики могут отдохнуть в удобном для них положении).

Данное пространство разделено на 4 зоны — зона сцены, зона для проведения выступлений перед сценой, зона для размещения кресел, проходная зона. Акцентным цветом данного помещения является красный и желтый цвета. Желтый цвет стимулирует умственную деятельность, красный же в свою очередь вызывает чувство ответственности и усиливает эмоции. Повышает концентрацию внимания. Заряжает энергией.

Во время проработки фирменного стиля были взяты в качестве вдохновения особенности региона — морская тематика. Основная составляющая стилистического решения — линии, из которых выполнены логотип школы, навигация и графическая составляющая. Через линии мы хотели передать плавность волн. Цвета фирменного стиля также отсылают к морской тематике.