Изображение космоса в советской мультипликации
Содержание
-Вступление -Полет на Луну -Контакт -Тайна третьей планеты -Вывод -Библиография -Источники изображений
Вступление
Советская анимация отличается своей разносторонностью, разнообразием стилистических решений и сюжетов. Каждый фильм обладает своей атмосферой и отличительными чертами. С развитием анимации как полноценной части культуры, в мультфильмах стали поднимать насущные вопросы, отображать актуальные на момент создания проекта темы, вдохновляться другими произведениями искусства и создавать на их основе оригинальные сюжеты в мультипликационном формате. Это могли быть как небольшие картины с непродолжительным хронометражем, так и полнометражные фильмы, основанные, к примеру, на определенном литературном произведении. Так же, в зависимости от временного периода, мультфильмы могли отличаться по назначению, предполагаемой целевой аудитории, а также отличаться между собой в стилистических решениях и техниках исполнения.
Среди объектов вдохновения не последнее место по популярности занимает космическая тематика. Во-первых, космос всегда интересовал человечество своей неизведанностью, мотивируя создавать скульптуры, литературные произведения, картины, фильмы и, позднее, анимацию. Ее можно раскрыть очень по-разному: история может состоять целиком из научно-фантастических элементов, а может, к примеру, исполнять образовательно-просветительскую функцию. Во-вторых, тема исследования космического пространства занимает важное место в истории и культуре СССР — достижения в изучении вселенной так же являются неотъемлемой частью советского наследия, на их основе было создано большое количество объектов искусства. Мультфильмы на эту тему были важны для популяризации и повышения осведомленности и заинтересованности общества в данной сфере, а после, когда люди получили больше знаний в данном вопросе, стали способом реализовать творческие задумки, переосмыслить или воспроизвести в рисованном формате литературные произведения популярных авторов и так далее.
В своем исследовании я рассмотрю три мультфильма: «Полет на Луну» (1953г), «Контакт» (1978г) и «Тайна третьей планеты» (1982г). На основе рассмотренного материала я выделю некоторые особенно важные визуальные, стилистические, повествовательные и другие характеристики, выделяющие анимационные фильмы на космическую тематику на фоне других картин, создаваемых в Советском Союзе. После сравню все три мультфильма между собой и проанализирую, как временной отрезок, целевая аудитория, предназначение и первоисточник (при наличии) влияют на стилистические решения, манеру повествования и построение сюжета, после чего сделаю выводы на основе проделанного исследования.
Полет на Луну
«Полет на Луну» — мультфильм, вышедший за 4 года до запуска первого искусственного спутника Земли. Является первым фантастическим анимационным фильмом, созданным в послевоенный период. Режиссерами выступили Валентина и Зинаида Брумберг.
Сюжет мультфильма строится вокруг космической экспедиции, организованной для поиска пропавшей во время исследования Луны ракеты. Главными героями повествования являются пионер Коля Хомяков и его команда, называющие себя «Международное общество межпланетных сообщений», а так же профессор Бобров. История повествует о том, как группа школьников принимает участие в уже ранее упомянутой спасательной экспедиции, цель которой — помочь отцу девочки Наташи, чья ракета потерпела крушение на Луне, вернуться на Землю.
В «Полете на Луну» используется ротоскопирование — техника создания анимации, при которой движение персонажей и объектов строится на основе отснятых заранее видеоматериалов. На момент выпуска данного мультфильма, ротоскопирование пользовалось большой популярностью и активно использовалось во многих проектах.
Визуально, стилистика «Полета на Луну» стремится к реализму, несмотря на фантастический жанр. Цветовая гамма приглушенная, фоны так же выполнены в натуралистичной стилистике, особое внимание уделяется детализации: в космическом корабле прорисованы панели управления, винты и текстура металла, в городских локациях — дома, фонари и другие характерные для данной местности объекты.
Как было сказано ранее, в сюжетах мультфильмов разных временных периодов можно заметить отражение актуальных и особо важных на момент выпуска картины вопросов, тем и сюжетов. Так, к примеру, в «Полете на Луну» затрагивается тема дружбы народов и международных отношений в принципе, что заметно как минимум по наличию в повествовании команды школьников из разных народов, объединившихся в маленькое общество под названием Международное общество межпланетных сообщений. Не обходится и без упоминания пионерского движения — такого же важного культурно-социального аспекта жизни каждого советского ребенка.
Целевая аудитория данного мультфильма — дети младшего школьного возраста. Такое впечатление складывается благодаря нескольким факторам: во-первых, в сюжете «Полета на Луну» затрагиваются вопросы взаимовыручки, пользы получения знаний, и другие темы, зачастую упоминаемые в фильмах, предназначенных для зрителей данной возрастной категории. Ранее перечисленные темы освещены четко и внятно, проговариваются напрямую, для более легкого усваивания информации детьми. Во-вторых, мультфильм несет просветительскую функцию — когда команда, отправившаяся в экспедицию, добирается до Луны, профессор Бобров рассказывает Коле факты о планете, на которую они высадились. Это тоже является актуальным приемом обучения детей, используемым по сей день.
Контакт
«Контакт» — короткометражный мультфильм режиссера Владимира Тарасова. Данный фильм достаточно сильно выделяется на фоне других представленных в исследовании произведений по многим причинам: необычный способ повествования, отсутствие диалогов, выразительный и символичный визуальный язык. Сюжет абстрактный и, на мой взгляд, может трактоваться очень по-разному, в зависимости от зрителя.
Стиль рисовки в мультфильме достаточно разнообразный и является одним из вспомогательных выразительных средств, создающих атмосферу и отражающих внутреннее состояние героев. Так, к примеру, в сцене, где главный герой в ужасе убегает от пришельца, рисовка внезапно меняется: насыщенные цвета сменяются черно-белой палитрой, повышается реалистичность и уровень прорисовки деталей, а атмосфера становится гнетущей и пугающей. Благодаря этому приему зритель может считать эмоции персонажа, при этом не услышав ни одной пояснительной реплики.
Пример смены стилистики для передачи эмоций персонажа
Конкретно в данном мультфильме нет прямого проявления космоса: ни один из персонажей не попадает в пространство вне Земли, зрителю не демонстрируется космическое пространство. Однако, в роли инопланетного объекта выступает пришелец, прилетевший на планету на своем корабле. Он не имеет четкой формы и подражает многим объектам, которые видит: повторяет форму ботинок, птицы и даже главного героя. В данном сюжете космос выступает как что-то изначально неизведанное, потому пугающее. В процессе продвижения истории выясняется, что не каждый неизвестный ранее объект несет в себе опасность. На этой мысли мультфильм и завершается.
Пришелец
Как было сказано ранее, «Контакт» отличается от остальных фильмов, приведенных в исследовании, своим необычным повествованием: нет диалогов, сюжет есть, но трактовать его можно по-разному. Множество символичных деталей и сцен, характерные выразительные герои делают «Контакт» пусть и нетипичным, но от того не менее интересным представителем советской анимации на космическую тематику.
Тайна третьей планеты
«Тайна третьей планеты» — мультфильм по мотивам повести Кира Булычева «Путешествие Алисы», режиссер: Роман Качанов. Сюжет повествует о научно-исследовательской экспедиции профессора Селезнева, цель которой — найти новые виды инопланетных животных и привезти их на Землю. Данный фильм так же можно отнести к фантастике: действие происходит в 2181 году, множество внеземных цивилизаций установили стабильный контакт друг с другом, межзвездные путешествия больше не являются чем-то невозможным.
Данный мультфильм нельзя назвать полностью детским, так как он может быть интересен и для более взрослых зрителей благодаря юмору, интересным стилистическим решениям и сюжету, основанном на повести Кира Булычева, как уже было сказано выше. Все эти характеристики помогают «Тайне третьей планеты» не терять актуальность и по сей день оставаться важной частью наследия советской анимации.
При просмотре «Тайны третьей планеты» первым делом взгляд цепляется за необычный и оригинальный стиль рисовки: непохожие друг на друга герои, яркие, во многом неестественные, цвета, проработанный дизайн локаций планет и так далее. Смотря на персонажа, можно заранее предположить основные черты его характера благодаря цветовой гамме, формам и манере движения.
В тему о внимании к отличительным деталям дизайна персонажей: на скриншоте выше можно заметить, что даже космические корабли, принадлежащие тем или иным героям, внешне дополняют их характер и делают его более узнаваемым и читаемым.
Фоны детально прорисованы, выполнены в яркой цветовой гамме. Окружение можно считать неотъемлемой частью повествования, с ним активно взаимодействуют персонажи, некоторые из них буквально являются частью локации. К примеру, многие инопланетные существа, исполняющие роль фоновых персонажей, идеально вписываются по цветовой гамме в окружающую их срежу, что является лишним подтверждением приведенному ранее тезису.
Отдельное внимание стоит уделить дизайну пришельцев. На фоне предыдущих примеров, в одном из которых инопланетная жизнь в принципе не упоминается, несмотря на фантастический жанр, а во втором представлен только один внеземной организм, в «Тайне третьей планеты» продемонстрировано большое количество разнообразных, не похожих друг на друга существ.
«Тайна третьей планеты» не стремится к реализму в повествовании и не несет в себе образовательной функции, как это было в случае с «Полетом на Луну». Это полностью направленый на развитие фантастического мира фильм, цель которого — принести зрителям эмоции и предоставить вопросы, о которых можно поразмышлять. Так же стоит упомянуть, что это полнометражный мультфильм: его хронометраж составляет почти 50 минут.
Вывод
На примере рассмотренных в исследовании мультфильмов можно сделать несколько выводов. Во-первых, тема космоса раскрывается в каждом мультфильме по-своему. В «Полете на Луну» космическое пространство рассматривается наполовину с научной и фантастической точек зрения, одновременно демонстрируя зрителю полет на другую планету обычных не подготовленных к этому людей, что в реальности не является возможным, при этом герои озвучивают научные факты, связанные с Луной, которые применимы по отношению к окружающей действительности. «Контакт» в принципе не показывает космическое пространство напрямую, вместо этого в сюжете присутствует пришелец, который отображает собой неизведанные пространства вселенной. В «Тайне третьей планеты» космос изображен практически как часть повседневности, привычная и особо ничем не удивляющая персонажей.
Во-вторых, большое влияние на сюжет и визуал мультфильма влияет время, в которое он был выпущен. Ранние проекты больше стремятся к реализму и достоверности как в рисовке, так и в повествовании, даже несмотря на выбранный фантастический жанр. Более новые фильмы наоборот отличаются стилистическим разнообразием и необычными способами раскрытия сюжета.
Итак, подводя итог проделанного исследования могу сказать, что тема космоса в советской анимации раскрывалась с разных сторон. В эту работу вошли далеко не все мультфильмы, подходящие под выбранную тематику, но, даже основываясь исключительно на трех примерах, рассмотренных в процессе исследования, можно понять, что, вне зависимости от исторического периода и других нюансов, тема космоса в советской анимации рассматривалась с разных ракурсов и была по-своему раскрыта в каждом из перечисленных произведений.
