Иммерсивный спектакль «Шалаш»
Формат Иммерсивный спектакль 90-120 минут, 12-15 зрителей, 5 актёров
Место Дача.У.Дача, усадьба фонда Поле
Аудитория Мужчины и женщины 18-50 лет, интересующиеся соединением разных форм искусств и личного опыта, современным театром
Боль Забвение воспоминаний о себе как о ребенке и своём мире
Дети ставят спектакль в усадьбе, чтобы вернуть внимание родителей и показать им, что они уже взрослые и могут им помогать в театре.
Миссия Снова оказаться в детстве и вспомнить образ себя из того времени, позволив зрителям пересобрать и осмыслить моменты своей жизни, связанные с семьей и местом, которое стало архивом этих воспоминаний.
Цели Исследовать атрибуты связанные с детством и дачей Построить связи между прошлым и настоящим Сформировать личных архив себя из детства за время подготовки к спектаклю
Задачи Вовлечь зрителей в участие в мастерских Попробовать работу с новыми материалами
общий мудборд
Логлайн На дачу приезжают друзья и коллеги мамы и папы, чтобы отпраздновать окончание театрального сезона. Родители-актёры задерживаются, и трое детей решают поставить собственный спектакль, чтобы доказать, что готовы стать частью театральной семьи и не расставаться с родителями снова на долгий срок. Но чтобы оживить придуманный ими сказочный мир, им нужна помощь гостей, которые неожиданно становятся соавторами детского спектакля.
Синопсис Гости — друзья и коллеги родителей — приезжают на дачу для празднования окончания театрального сезона. Их встречают трое детей: рассудительная старшая Вася, увлечённая Маша и младший непоседа Ваня. Родителей всё ещё нет, и дети берут роль хозяев на себя: провожают гостей в гостиную, угощают, читают стихи и играют на фортепьяно, создавая ощущение тёплого семейного вечера.
Когда все гости собираются, дети раскрывают, что хотя родители только вернулись с театрального сезона, им скоро снова придётся уезжать, ставить детский спектакль. Дети соскучились и хотят доказать, что могут поехать вместе — если покажут, что в состоянии помочь в театре. Они решили поставить собственный спектакль по сказке, которую придумали сами. И для этого им нужна помощь взрослых. Но они рискуют не успеть подготовиться к возвращению родителей.
Тогда дети приглашают гостей — зрителей спектакля — пройти через их мир и помочь им оживить их воспоминания. Зрители пройдут через три разных мастерских, в которых они закончат декорации, реквизит и текст. Кульминацией вечера становится спектакля. Гости, сидящие за общим праздничным столом смотрят детский спектакль, в котором видят и свои части, воспоминания, закончившие общее произведение.
1 этаж
Интро Гости — друзья и коллеги родителей, приезжают на дачу, чтобы отпраздновать окончание театрального сезона. Их встречают дети: старшая дочка Вася, средняя дочка Маша и младший сын Ваня, ведь родителей все ещё нет дома. Дети провожают всех прибывших в гостинную (1), угощают чаем и развлекают стихами и музыкальными играми на рояле, пока ждут остальных.
Акт 1 Когда все гости собрались, дети рассказывают, что родители только вернулись с сезона в театре и что они очень соскучились по ним за это время и не хотят отпускать одних на следующий сезон, где родители будут ставить детский спектакль. Поэтому дети захотели поставить собственный спектакль по сказке, чтобы доказать родителям, что они тоже могут им помогать в театре, чтобы те взяли их с собой. Они просят гостей помочь им со спектаклем и зовут их за собой, проводя гостей через тканевую арку (2)— символ перехода в детский мир.
2 этаж
Акт 2 На втором этаже дети собирают всех гостей под шалашом (3) и рассказывают им, что они ставят спектакль по сказке, которую они сами написали на примере тех, что им читала мама перед сном. Но в их сценарии остались пропуски и не все декорации и реквизит готовы. Времени до показа осталось совсем немного и именно зрители должны помочь заполнить эти пробелы, вспомнив свои собственные детские истории. Гости распределяются по трём комнатам — мастерским: диафильм, реквизит и текст. Дети будут перетаскивать их от одной мастерской к другой. И так несколько раз, гости будут оставлять незаконченные работы и продолжать за другими.
В комнате диафильма (4) ведущий предлагают зрителям рисовать на слайдах, раскрашивая черно-белые диафильмы, которые станут проекцией для спектакля
Во комнате текста (5)(6)
Сказка
Логлайн Три ребёнка отправляются в волшебный путь, чтобы вернуть родителей, ушедших за «сердцевиной большого дела», и доказать им, что они уже готовы идти рядом и помогать, а не ждать дома.
Синопсис В три девятом царстве родители уходят добывать «сердцевину большого дела» ради будущего своих детей. Василиса, Машенька и Ваня решают идти за ними. По дороге волшебство уменьшает малышей, и Василиса прячет их в карманы. Первой героиню встречает Баба-яга и испытывает её смелость. Затем Леший проверяет её доброту и даёт волшебный меч. У русалки Василиса проходит испытание Омута детских воспоминаний. Брат и сестра помогают ей подсказками из кармашков. Василиса находит Кощея и родителей у его замка.Дети объясняют родителям, что хотят помогать, а не ждать дома.Все возвращаются домой вместе, поняв, что любое большое дело держится на семье.
мудборд для сказки
Механики
Диафильмы Рисование на слайдах, которые станут проекцией для спектакля
Декорации Гости прикрепляют на деревья и кулисы, которые послужит частью сцены, заготовленные элементы
Текст Обращаясь к своим детским воспоминаниям или предметам в усадьбе, гостям нужно заполнить пробелы в тексте спектакля
раскрашенные диафильмы
Реквизит
уличная сцена, вариант 1
внутренняя сцена
уличная сцена, макет, вариант 2
пригласительные
афиши
