«Нет границ между ремеслом, скульптурой или живописью, они и есть здание…» Вальтер Гропиус
Введение
Школу Баухаус, что прежде, что сейчас вызывает порой непонимание. Ее упрекали и за предельный функционализм, и за излишне утилитарный подход, не всегда продуманный и на деле не всегда функциональный. В зданиях, построенных по проектам школы обнаруживались иной раз дефекты, архитекторы последующего времени приходилось их исправлять, проекты дорабатывать. Но приходится признать, что в этой внешней строгости и простоте объектов и предметов Баухауса был огромный полет фантазии их создателей, готовых менять мир, хотя бы небольшим, как им казалось вкладом своей школы.
Логотипа школы
Мистики и авангардисты, творцы нового искусства, революционеры - такими были мастера школы и их ученики.
Вальтер Гропиус — основатель школы
Василий Кандинский — преподаватель, эмигрант из России
Иоганнес Иттен — преподаватель, мистик
Сегодня Баухаус по праву можно считать феноменом даже больший, чем сам школа и её преподаватели. Это новый этап в художественном творчестве должен был произойти, чтобы изменить мышление людей и отношение к роли художника в новом мире.
История
Всё начиналось ещё за долго до основания школы, когда в 19-ом веке произошла промышленная революция, затронувшая самые разные аспекты человеческой жизни. Тут важен момент, когда на одной из выставок, в хрустальном дворце, где показывали новейшие механические изобретения, доносилась и демонстрировалась мысль, что творчество человека, постепенно, заменялось автоматическим трудом.
Хрустальный дворец
Бедные и малоимущие люди будут вынуждены покупать серийные продукты декора и мебели, в которых нет никакой души, т.е. нет эстетической души.
Гравюра изображающая работу на фабрике
Это настоящая бездуховность, посчитали Джон Рёскин и Уильям Моррис. Так они и создали свою компанию, по производству мебели, которая воскресит ценность ручного труда, и скрасит жизнь обычного человека. Так они и создали свою компанию, по производству мебели, которая воскресит ценность ручного труда, и скрасит жизнь обычного человека.
Джон Рёскин и Уильям Моррис
Проблема была в том, что Моррис старался не для «дико богатых», но именно только они могли позволить себе такую продукцию. Этот конфликт романтичных мечтаний и целей, и реальности со строгими правилами рынка продолжалась и после этой компании.
Моррис и компания и их продукция
Это шло к единственному, но не всем очевидному решению - нужно менять взгляды на то, что делать, на то, как делать, и на то, что является ценным. С этими вопросами, и можно понять, чего добивалась школа Баухауса. В строгости и минимализме, построить новую моду.
Образ средневековых каменщиков так же вдохновлял основателей баухауса. Их школа должна полностью быть сосредоточена на труде, и быть такой же закрытой и элитной, как масонские ложи.
По сути, с нуля выстраивать весь облик продукции, прибегая к основам основ художественной теории, используя простейшие цвета, и простейшие формы. Так можно понять весь горящий дух творчества школы. И непродуманные неудобные дома уже выглядят иначе, понимая зачем они проектировались.
Строгая и скромная архитектура Баухауса
Особенности Кардинальные новшества в архитектуре Баухауса, как и в других его произведениях и предметов интерьера, заключается в том, что ей присущи простота и элементарность. Форма домов, разложена на основные фигуры: квадрат, круг и треугольник. Используются так же самые простые цвета: красный, синий и желтый, из которых состоит весь остальной спектр, а также белый - смесь всех цветов, которая воспринимается нейтральной, и черный цвет, как отсутствие цветов в принципе.
Пример работы цвета на примере стилизованного шкафа
В этом и заключается подход Баухауса к новой архитектуре: 1) Перестроить всю эстетику, вернувшись к основам художественной теории. 2) Создать такую конструкцию, которую можно производить промышленно, но что бы в ней оставался дух. Каждый дом можно быстро и дешево построить, каждое кресло, шкафчик или колыбельную может любой работник легко повторить, если обучен работать за станком.
Красно-синий стул
Кресло «Василий»
Тут и соединяются решения двух проблем, на которых выросла школа. Во-первых, это объединение художников и ремесленников, в каждую работу вложен труд и художественные навыки, и это не мешает повышению темпа производительности и потребностей, что происходят в мире.
Ученики школы в мастерской
Во-вторых, это то, на что подталкивают социалистические идеи, которым были привержены мастера, включая Гропиуса, и их подмастерье. Они хотели, что бы бедные и малоимущие имели свою долю благ, чтобы был товар, нацеленный на массы, а не на тех же «дико богатых».
Обложка одного из выпусков официального журнала Баухауса
Аскетизм Одна из главнейших идей Баухауса - возвращение к основам художественной теории. Этим объясняется его аскетизм архитектуры и дизайна. Корни этих идей можно найти ещё в середине XIX века у импрессионистов, которые противопоставляли себя критикам, оценивающим только академическое искусство, сложенный правильно, но как математическое уравнение.
Клод Моне — «Впечатление. Восходящее солнце»
Это «правильное» искусство не имело глубокой ценности, что плохо влияло на эстетический вкус людей. Этим и объясняется вычурность и непрактичности архитектуры, живописи, предметов интерьера прошлого времени. Эта тенденция развивалась вопреки времени. Во-первых, эта непрактичность не просто требовала огромного ручного труда, она была совсем несовместимой с фабричным производствам, и другим технологиям, которые уменьшали траты времени на производство, и сильно повышали производительность.
Пример вычурного, и консервативного интерьера, с которым боролась школа Баухауса.




