Модуль 4
Аннотация
Основная задача — Перезагрузить привычный комикс, изначально это работа по тексту и тут круто выбрать оригинальный текст и можно взять текст из прошлого по народу или взять например рецепт приготовления доширака, или новогоднюю речь. Второе это работа по перезагрузке персонажей можно добавить разработку морфинга локации. И финиш — это полностью нарисовать на 10 разворотах ЗИН некий быстрый рассказ, но другими средствами. Можно использовать получившиеся наработки в морфинге и стилизации.
Урок 20
Цитата / Комикс / Ракурс
Задача: Выбрать традиционный текст и проиллюстрировать его в виде комикса
Описание: Прослушав лекцию куратора по созданию комиксов и динамики иллюстрирования печатных изданий, разработать концепт, на основе которого проиллюстрировать абстрактными формами выбранный заранее текст. В тексте должен быть герой, с которым в последствии и будут проделаны все задания (например, сказка Колобок)
Теоретическая часть:
Charles Burns — обложка и иллюстрации из графического романа Black Hole Jean Giraud (Moebius) — иллюстрация из серии The Incal Jean Giraud (Moebius) — иллюстрация в авторском стиле Moebius Adrian Tomi
Работы объединяет медиум графического повествования, но каждая демонстрирует уникальный авторский стиль. Визуальный язык «Black Hole» Чарльза Бёрнса строится на резком контрасте черного и белого, приближая комикс к линогравюре. Это придаёт лицам персонажей зловещую театральность и подчёркивает тему мутации и изоляции. Изображение с синим гигантским лицом и фигурой в пейзаже восходит к традиции научной фантастики и философской аллегории, типичной для работ Мёбиуса, где масштаб, цвет и перспективные искажения усиливают эффект погружения в иной мир. Последний фрагмент использует «немой» реализм с мягкой палитрой и лаконичной композицией — визуальный ритм подчеркивает бытовую сцену и психологическую дистанцию между героями, как в современной графической прозе.
Практическая часть:
Работы, выполненные учениками 10 класса лицея НИУ ВШЭ на образовательном курсе «Пропедевтика»
Материалы и условия:
Использовать разные резкие композиционные решения. Ракурсы, виды и планы максимально разные
Акрил, бумага, кисти, ножницы, клей–карандаш, цветной скотч, маркеры, линеры, трафареты, тушь
Результат: 6 кадров комикса и обложка
Урок 21
Стилизация персонажа
Задача: Стилизовать персонажа из предыдущего комикса
Описание: Прослушав лекцию куратора по стилизации, разработать концепцию для персонажа
Теоретическая часть:
Иллюстрации Malika Favre
Это пример выразительной стилизации персонажа, характерной для ар-деко и постеров 1980-х годов. Минималистичное изображение построено на сильных контрастах — чёрное и белое сочетаются с акцентными красными губами. Чёткие геометрические формы (в частности, концентрические овалы шляпы) создают ритм и визуальную динамику, а упрощённые черты лица передают гламур, утончённость и некую недосягаемость образа. Отсутствие глаз усиливает загадочность и делает акцент на силуэте, придавая персонажу иконографический, почти логотипический статус.
Практическая часть:
Работы, выполненные учениками 10 класса лицея НИУ ВШЭ на образовательном курсе «Пропедевтика»
Материалы и условия:
Стилизация должна быть атипичной. Влиять нужно не только на наполнение но и на контур
Акрил, бумага, кисти, ножницы, трафареты, тушь, фломастеры, линеры, линейка
Результат: 6 листов А4 с стилизованными персонажами
Урок 22
Природа Морфинг
Задача: Метаморфировать персонажа в природные формы
Описание: Используя природные формы, заранее выбранные, произвести морфинг персонажа
Теоретическая часть:
Эрнст Геккель — иллюстрации из книги Kunstformen der Natur (1904) Кэти Уиллок (Katy Willow) — инсталляция с микропейзажами, вдохновлённая микроскопическими формами природы
Эта композиция представляет собой визуальное исследование природных форм, выполненное в научно-художественном стиле Эрнста Геккеля. Иллюстрации демонстрируют морфологическое разнообразие организмов: радиолярий, диатомей, моллюсков и других морских существ. Через симметрию, ритм и органическую детализацию автор подчеркивает красоту биологических структур, граничащих между наукой и искусством. Это не просто изображение природы, а трансформация её форм — морфинг, визуализирующий эволюционные и структурные параллели. Работы несут как эстетическую, так и познавательную ценность, служа вдохновением для дизайнеров, архитекторов и биомиметиков.
Материалы и условия:
Использовать неожиданные превращения. Стараться пользоваться касанием кистью, имитируя природные текстуры
Акрил, бумага, кисти, ножницы, клей–карандаш, цветной скотч, трафареты, тушь
Домашнее задание: Выполнить композицию видоизменяя природный объект в соотвествии с темой проекта
Результат: 6 листов А4 с морфингом природного объекта
Дополнительно: Работу можно выполнять с использованием нейросетей и ИИ
Урок 23
Человек Морфинг
Задача: Метаморфировать персонажа с человеческими формами
Описание: Используя человеческие формы, заранее выбранные, произвести морфинг абстрактного персонажа
Теоретическая часть:
BEEPLE: EVERYDAYS IN MOTION Сальвадор Дали, «Рабыня, бюст Вольтера» (1940) Сальвадор Дали, «Геополитический младенец наблюдает рождение нового человека» (1943)
