Методические рекомендации для модуля Новогодняя мультимедийная книга.
Эти методические рекомендации относятся к 1 модулю 3 курса направления Моушн-дизайн «Новогодняя мультимедийная книга» и не регламентируют остальные возможные для выполнения на мультимедийном движке форматы.
В обложке использован фрагмент иллюстрации Эмилии Шендрик.
Мультимедийная книга
Студенты придумывают концепцию новогодней электронной книги. Они знакомятся с приемами инфографики, исследуют, как блоки текста встраиваются в изображение, и как схематично поданая информация может сочетаться с авторской манерой. На основе разработанной концепции, посвященной наступающему году, студенты создают последовательность из 8-16 анимированных экранов со шрифтовыми и графическими композициями, их объединяет общее композиционно-стилистическое решение.
Проект выполняется на мультимедийном движке https://hsedesign.ru/cb/create
Требования
Линейный сюжет. Методы повествования
В книге должна быть основная причинно-следственная сюжетная линия, единое главное действие. Стоит избавляться от второстепенных сюжетных линий, не работающих на продвижение основного сюжета.
Нежелательно делать альманахи из списков; в этом модуле хочется уделить внимание работе с сюжетом.
Это могут быть и художественные произведения, и нон-фикшн. Повестование может быть ближе к детской книге, а может быть ближе к информационному ролику.
Что почитать про то, как строится сюжет: Блейк Снайдер «Спасите котика!»
Целевая аудитория
Движок заточен под создание мультимедийных проектов на планшеты. Потенциальная аудитория читателей — либо дети, либо «для всех возрастов». Если делается книга для детской аудитории, то важно четко определить возраст и изучить, какого плана книги читают в этом возрасте, какие темы поднимаются. Если книга «для всех возрастов» — в ней не должны подниматься темы 16+, 18+.
Рекомендации на случай, если вы решите работать именно с детской книгой (что необязательно):
Книги для дошкольников Возраст: 2–5 лет — до 500 слов Возраст: 4–8 лет — до 1000 слов • развивается воображение, образное мышление • одушевление предметов, анимизм • антропоморфизм животных • особенности восприятия метафор • игровая составляющая • ритмичность
Книги для младших школьников Возраст: 7-10 лет — от 1000 до 25000 слов • больший объем текста • большая значимость текста • более сложные сюжеты • больше динамичности • расширенный словарь • больше персонажей • мышление приближается к взрослому
Мультимедийная книга «для всех возрастов» может больше напоминать эксплейнер, чем детскую книгу — с учетом специфики тем. Почитайте рекомендации по созданию эксплейнера: https://mediiia.com/project/vizualnoe-issledovanie-eksplejner-ddb484e287c04c69a6b763a10e9140c2
Экспертность, раскрытие темы.
Автор может сформулировать, чем он делится со зрителем и в чем уникальность его послания.
Для познавательного контента важно искать интересные ракурсы, наглядные сопоставления, мыслить не узко внутри своей темы, а раскрывать ее в контекстах, которые значимы для максимального числа зрителей.
Стиль
Пластические средства, графический инструментарий, анимационные приёмы намеренно подобраны под сформулированную задачу и работают на то, чтобы раскрыть ее лучшим образом.
Тема развивается на протяжении проекта как логически, так и визуально. Проект цельный и при этом разнообразный в соответствии с выбранным визуальным решением
Примеры веб-проектов
Примеры проектов с похожим повествованием и функционалом. В чем разница с тем, что можно реализовать на нашем движке: - у нас фиксированные пропорции под планшет - горизонтальная листалка экранов фиксированных пропорций, не бывает длинных вертикальных лонгридов - на данный момент анимация работает только на загрузку (не на свайп, не на клик); соответственно сложнее реализовать - на данный момент нет загрузки видео, 3d, секвенций; поддерживаются форматы jpg, svg, png, gif
Иллюстрация
Будет эффектно выглядеть, но есть шанс закопаться в иллюстрацию и не продумать анимацию. Рассчитывайте время.
https://readymag.website/hseadc2/4797417/ Океан в одиночку, Катерина Бондаренко. Иллюстрация. Это проект, сверстанный специально под наш планшетный горизонтальный листательный формат.
https://readymag.website/hseadc2/4618150 Дымковская игрушка, Елизавета Волонцевич.
https://readymag.website/u3538474106/3942947/ Железный заяц в тигровой шкуре, Екатерина Бондаренко.
https://sashavibe.tilda.ws/noski Носки через века, Саша Вайс. Хорошо реализованная повествовательная часть. Это скорее ирония над познавательным форматом, но во-первых всё равно уместно для ц/а, во-вторых можно с таких подходом и не иронично какую-нибудь историю реализовать.
Типографика
Требует некоторой изобретательности, хорошо сочетается с другими приёмами.
https://readymag.com/hseadc/bezdna/ Ха́ос (др.-греч. χάος от χαίνω — ?), Анастасия Малевич. Красивая поэтическая вещь.
Графика
Надёжный способ, если продумать хорошую концепцию и ограничивать себя в графических приёмах.
https://readymag.website/u2423032288/4650688/ История пикселя, Лёша Ельшин. Графика. Формат познавательной истории для всех возрастов.
https://sonyaroitman.tilda.ws/page63365579.html Советская мозаика, Софья Ройтман. Графика + фото, хорошо работает для формата познавательной истории
Коллаж
Самый надёжный способ. Можно использовать 2D и 3D стоковые изображения, фото. С очищенными правами.
https://hsedesign.ru/project/858b5ab4b73e4834871857f295df00a2 Путешествие по «я тоже хочу» Алексея Балабанова, Александра Кузьмичева. Коллаж, графика
https://hsedesign.ru/project/3c86d14650ed4765bcac85c483ebf4e1 Лонгрид по подкасту «Откуда родом», Анастасия Алёшина. Чередование иллюстрации и фото, уместное для документального формата
Туториал по работе с движком
Ссылки на короткое видео-туториал по работе с движком в LMS. Залогиньтесь на платформе и зайдите по ссылке, предназначенной для вашей группы.
Б23ДЗ05Б Коммуникационный дизайн, Москва https://lms.hsedesign.ru/project/01bb79b70ec446f6a84ec35cc9d24f9e
БП23ДЗ02Б Коммуникационный дизайн онлайн https://lms.hsedesign.ru/project/f7232196610e4e6f84d1f9b835f78658
Б23ДЗ20, Б23ДЗ21 Анимация и CGI, Москва https://lms.hsedesign.ru/project/e26cd7a799264c93883ffebde3f977f7
БДЗ233, БДЗ234 Коммуникационный дизайн, Санкт-Петербург https://lms.hsedesign.ru/project/d870cad424d44f4caca205d325d4fe9c
Выбор темы
Важно, чтобы темы были связаны с Новым годом. Либо истории про новый год как праздник, как в этой группе: https://portfolio.hse.ru/?filter=1_1_N_2_9916_2024_1081_3_N_N_N
Тема проекта может быть связана с темой наступающего года. Например, обсуждаются инициативы, что 2026 год — это год инженера и год Арктики в России. Можно сделать что-то на эти темы.
Если тема проекта на первый взгляд далека от новогодней, важно обосновать её связь с праздником или с наступающим годом. Эта связь должна быть убедительной в вашей аргументации.
Алиса Силантьева, Вихрь (оливье)
Диана Нармания, Бесснежие. История о мальчике, дедушка которого — олимпийский чемпион
Ирма Лукина, НАЗВАНИЕ™, про сувенирную продукцию, посвящённую животным из китайского календаря
Линейка мерча
Линейка мерча, продолжающая выбранную тему и заданную стилистику. 3 и более объектов.
Например, это могут быть: - 1 сложный объект в 3 цветовых вариациях; - 1 сложный + 2 и более стандартных мокап-мерча; - 3 фигурки средней сложности;
Важно, чтобы выбранные в качестве мерча объекты раскрывали тему или стиль проекта (примеры ниже). А, например, мокап визитки или футболки с лого с большой вероятностью будет не так хорошо работать, как подходящий теме мерч, поэтому такой мерч можно добавлять в проект для количества, но точно не ограничиваться им одним.
Будут оцениваться: - визуальные эстетические качества продуктов - технологическая составляющая: из презентации должен быть понятно использование, масштаб, уместность выбранной технологии
Мерч для проекта Гирлянда Алисы Сериковой. Нравится, как найденный в ролике 2d-визуальный язык обыгрывается в мерче: не дублирует то, что в ролике, а находит визульному языку новое применение
Мерч для проекта Бесснежие Дианы Нармания. Нравится и более сложный объект-фигурка героя ролика, и тематический копирайтинг на более простом носителе-открытке
Больше примеров линейки мерча:
https://hsedesign.ru/project/777d4037b7bf4272b52fa5c63800f6b3 https://hsedesign.ru/project/d834aa9eb0764c36bc7572c779b39268 https://hsedesign.ru/project/cb8b7e46f26d4c66bff13f7abd5236e6 https://hsedesign.ru/project/e3510b31ce8e4caeb7cff353e6a7ff93 https://hsedesign.ru/project/3eb7d956a6094e0cb218f76c37943b3d https://hsedesign.ru/project/135021bbbd2d42aea07accd162ecd68a https://portfolio.hse.ru/Project/228725 https://portfolio.hse.ru/Project/242252 https://portfolio.hse.ru/Project/242240
Задание по промдизу
В рамках задания по промдизу по АП 1 семестра можно сделать игрушки, например, такого плана:
https://portfolio.hse.ru/Project/176352
Это может быть стратегией к прохождению этого модуля — сделать игрушку или какой-то другой объект, который одновременно: - закрывает задание по АП — создание объекта предметного дизайна в Blender - является ассетом для мультимедиа-книги / ролика - является частью линейки мерча
Игрушка из проекта Yoki Yoki Александры Легковской, которая одновременно и часть ролика-видео, и готовая игрушка-мерч
Видеооткрытка
В требования также вписали видеооткрытку 10–15 секунд. Это нужно, чтобы можно было по результатам модуля также вставить видео в свой рил моушн-дизайнера.
Это может быть как видеооткрытка-промо линейки мерча, так и промо самой книги, так и просто видеооткрытка-поздравление с Новым годом.
Открытка собирается из тех же ассетов, с которыми вы работаете в самой книге / в линейке мерча, новых ассетов для неё создавать не нужно.
