Форма воспитания
Проект обращает внимание на взаимодействие детского и взрослого мира и на дискриминацию, которая существует в этом поле взаимоотношений.
Что происходит, когда, пользуясь своей властью, взрослые лишают ребенка прав на собственные чувства, мнение, выбор? Почему опыт и знания взрослого дают право силой диктовать свою точку зрения? Почему, признавая равенство всех людей, существует столько ограничений для восприятия ребенка как личности, способной выбирать и понимать, что ей нравится, а что нет? «Потому что». Очень часто это самый быстрый и ничего не объясняющий ответ там, где нет уважения к личности ребенка.
Изобразительная серия
В изобразительной серии я использую детскую одежду, сжатую невидимыми рамками. Незримость такого ограничения является метафорой дискриминирующих действий, которые взрослые не всегда готовы за собой замечать.
Экспонируя работы на уровне, где располагалась бы одежда, если бы она была на ребенке, я создаю характерную ситуацию, когда значимость детского становится не заметна с высоты роста взрослого, что является отражением отстраненности от этой проблематики.
Видео-арт
В видео я обращаюсь к теме игнорирования потребностей и отсутствия уважения к ребенку. В общении с детьми взрослые не всегда готовы замечать поведение и фразы, которыми они нарушают личные границы. Дискриминирующая форма воспитания ограничивает набором убеждений, которые воспринимаются как норма. Анимация визуализирует изменение состояния, в котором находится ребенок при социальном давлении.
