ВКР «Преподавание в искусстве и дизайне»
1. Планируемые результаты обучения
В рамках каждого курса у учащихся сформируются:
- Базовые навыки в выбранном направлении (фотография, иллюстрация, дизайн и т. д.). - Верхнеуровневое понимание основных инструментов (например, программы для векторной графики, принципы съёмки видео). - Умение генерировать идеи и воплощать их в формате мини-проектов. - Проектное мышление: ученики попробуют планировать, создавать черновики и доводить работу до результата. - Расширение кругозора: знакомство с разными видами искусства и дизайна, понимание современных тенденций.
2. Элементы контроля
Курс несет скорее ознакомительный характер и не подразумевает жесткого контроля, но его прохождение поможет ребенку заинтересоваться в продолжении большого курса. Тем не менее статьи включают в себя:
- Мини-задания и практические упражнения. - Промежуточные проверки (короткие квизы или интерактивные тесты). - Рефлексия: в некоторых из статей персонажи задают наводящие вопросы.
3. Технологии и среда обучения
Фактически планируется:
Онлайн-платформа, где публикуются короткие статьи с заданиями и иллюстрациями.
Софт и приложения: для некоторых курсов могут потребоваться фоторедакторы, программы для векторной графики, простые инструменты монтажа видео и т. д., но для большой части хватит подручных инструментов, вроде телефона, листов, домашней утвари. Курс подразумевает максимальную доступность.
4. Тематический план
Пример структуры статьи:
- Введение в направление через диалог героев (история, современное применение). - Касание базовых техник и методов через повествование персонажа. - Вдохновение и поиск идей (как формировать концепцию, искать референсы, работать над творческими задачами). - Практические задания (короткие упражнения, позволяющие применить знания сразу). - Нативный призыв к действию (продолжению изучения большого курса).
На курсе будут статьи:
Курс «Видеоблогер» Курс «Креативная фотография» Курс «Онлайн-курс по моде» Курс «Дизайн. Погружение в индустрию» Курс «Инструменты векторной иллюстрации» Курс «Растровая графика и нейросети» Курс «Нейросети. Основы промпт-дизайна» Курс «Современная музыка» Курс «Промышленный дизайн» Курс «Дизайн интерьера» Курс «3D-моделирование» Курс «Дизайн одежды. Практический курс» Курс «Иллюстрация»
5. Описание концепции визуализации продукта
Из чего состоят статьи:
- Единая стилистика: использование минималистичных образных иллюстраций, чтобы погрузить в тему. - Формат статей: каждая статья оформлена как небольшая история или диалог, заканчивается мини-заданием или наводящим вопросом. - Акцент на практику: блок «попробуй сам» в каждой статьи с конкретной задачей (сделать фото, набросок, короткое видео). - Пошаговая навигация: после знакомства с одним курсом, студент может перейти к следующему, выбрав из списка других направлений.
Как это выглядит на практике:
1. Главная страница — карта направлений. 2. При нажатии на курс («Креативная фотография») открывается статья, где идёт история/вступление, иллюстрации, задание. 3. В процессе чтения ребенок вовлекается и начинает простую практику. 4. В конце статей будут ссылки на главную страницу и на другие схожие статьи.
перейти на линейку курсов
